问题1．出于什么样的原因使用小红星？
米豆是个聪明可爱的孩子，总想着不要浪费了孩子的聪明，希望她能做个如水智慧的人，所以总是尝试各种方法来引导她学习更多的本领。我的观点是，送她黄金万两不如教给她点石成金的本领。
一次上网的时候，群里一个妈妈发了小红星的网址，上去看看觉得很不错，就一直关注着。
从她满三岁起，我就一直尝试着给她灌输“读诵经典”，但总是收效甚微，想想原因是我自己做的不好，自己都坚持不下来，更别说是孩子了
有时候她抱怨说：妈妈，我讨厌读经！
再一个就是“荣誉板”，为了提高她的积极性，我在家里给她安置了个荣誉板，乖的话，可以得到一只奖励的贴片，开始还不错，到六七月时，几乎起不到什么作用了
常常是买回来贴片，一下子全都贴上去，我说这样不光荣，她讨厌的说：就光荣，不许你说不光荣！
可是她又非常喜欢那块荣誉板，常常把它举到窗口给邻居看。
我想是我的这种方法让她感觉不到更多的成就感了，她需要更多的认可，需要来自外面的认可。这种情况下，也许小红星能帮助到我们，所以就决定开始使用了。
一次上网的时候，群里一个妈妈发了小红星的网址，上去看看觉得很不错，就一直关注着。
从她满三岁起，我就一直尝试着给她灌输“读诵经典”，但总是收效甚微，想想原因是我自己做的不好，自己都坚持不下来，更别说是孩子了
有时候她抱怨说：妈妈，我讨厌读经！
再一个就是“荣誉板”，为了提高她的积极性，我在家里给她安置了个荣誉板，乖的话，可以得到一只奖励的贴片，开始还不错，到六七月时，几乎起不到什么作用了
常常是买回来贴片，一下子全都贴上去，我说这样不光荣，她讨厌的说：就光荣，不许你说不光荣！
可是她又非常喜欢那块荣誉板，常常把它举到窗口给邻居看。
我想是我的这种方法让她感觉不到更多的成就感了，她需要更多的认可，需要来自外面的认可。这种情况下，也许小红星能帮助到我们，所以就决定开始使用了。
问题2．收到小红星的教材后，是什么样的想法呢？
对待孩子教育的事情我一般比较谨慎，因为现在林林总总的太多了，鱼龙混杂，所以对待小红星也是一样，关注了好久才决定要的，
那天早上收到小红星后，打开盒子一一看过，接着就仔仔细细的读了一遍，然后又上网登陆注册，
到家长中心去学习。最开始的学习很必要，而且很重要，然后就是听话照做，这样的话即使有什么问题也会很容易解决的。
那天早上收到小红星后，打开盒子一一看过，接着就仔仔细细的读了一遍，然后又上网登陆注册，
到家长中心去学习。最开始的学习很必要，而且很重要，然后就是听话照做，这样的话即使有什么问题也会很容易解决的。
问题3．如何跟孩子介绍小红星？刚开始有什么样的顾虑？
那天接米豆回家时，和她老师一起做了一场即兴表演，我告诉米豆我们家今天发生了一件奇怪的事，早上接到一个奇怪的电话，说是徐若淼因为表现非常棒，被第五星球的人给吸收为准星士，赋予她神奇的力量，让她去保护第五星球，并且还渲染了一下第五星球的神奇力量，孩子那个激动啊，二话不说立刻和我们签订了协议，之后我告诉她要想成为真正的红花士，还要完成一些任务才行，她也毫不犹豫的答应了。一回家就开始和我一起搞了半天，明白了六个任务。苍天呐，那个认真劲，我和她爸爸看了感动的不行。
至于顾虑到是没有，因为关注小红星有一阵子了，看到家长们的分享，知道这是一个很好的实践教育系统，可操作性很强，而且小红星的教育方式正是我所喜欢的，因此我和孩子都很容易接受。
至于顾虑到是没有，因为关注小红星有一阵子了，看到家长们的分享，知道这是一个很好的实践教育系统，可操作性很强，而且小红星的教育方式正是我所喜欢的，因此我和孩子都很容易接受。
问题4．如何正式开始小红星计划？
因为我想趁热打铁，所以当天就启动了。
任务的内容是我们俩一起商量的，然后我写在行动历上，她自己贴的，虽然不是很端正，重点是她自己动手很有成就感。
我们基本上是两周一组任务，第一周简单一些，第二周略作调整，要求会稍微高一些。现在快一个月了，进行的还算顺利。
我是这样考虑的，半个月基本上可以养成一个好习惯，或是达成一个目标。
时间太长的话孩子会习以为常，不当回事，就失去了挑战的意义。
任务的内容是我们俩一起商量的，然后我写在行动历上，她自己贴的，虽然不是很端正，重点是她自己动手很有成就感。
我们基本上是两周一组任务，第一周简单一些，第二周略作调整，要求会稍微高一些。现在快一个月了，进行的还算顺利。
我是这样考虑的，半个月基本上可以养成一个好习惯，或是达成一个目标。
时间太长的话孩子会习以为常，不当回事，就失去了挑战的意义。
问题5．刚开始小红星计划时遇到什么问题？
我觉得对于不熟悉的东西最开始的学习很必要，而且很重要。
然后就是照做，这样的话即使有什么问题也会很容易解决的。
这一个月里我们完全是按照小红星的流程指导去做的，所以在这个过程中我们进行的很顺利。
每次到家长中心除了写日记，发照片之外，我还会到处逛逛，看看各位家长，指导老师的的分享，受益很多。
另外，点亮红星一般我都是当着孩子面做的，看到红丫姐姐，星仔哥哥，还有孙悟空，她很兴奋，这样做为的是让她可以亲眼看到自己的成绩。
然后就是照做，这样的话即使有什么问题也会很容易解决的。
这一个月里我们完全是按照小红星的流程指导去做的，所以在这个过程中我们进行的很顺利。
每次到家长中心除了写日记，发照片之外，我还会到处逛逛，看看各位家长，指导老师的的分享，受益很多。
另外，点亮红星一般我都是当着孩子面做的，看到红丫姐姐，星仔哥哥，还有孙悟空，她很兴奋，这样做为的是让她可以亲眼看到自己的成绩。
问题6．在使用过程中，家长和孩子有什么变化？
孩子和我们的变化都很大。连她们老师那天都说，真的是不一样了，一下子长大了似的。
孩子对于自己是红花士的身份特别看重，有时候想偷懒不完成任务。
我说，你确定今天不想争红星了？其实我的意思是不想做就不做了，别勉强，回头对完成任务有抵触了，但多数时候犹豫一下还是坚持去做。这一点让我很感动。让这么小的孩子有责任感太不容易了。
这一个月来，我们已经完成了很多任务，包括背诵《弟子规》《成语接龙》，现在也可以坚持自己刷牙洗脸，叠小被，整理玩具，在此之前，我一直为家里玩具满天飞而头痛。
孩子对于自己是红花士的身份特别看重，有时候想偷懒不完成任务。
我说，你确定今天不想争红星了？其实我的意思是不想做就不做了，别勉强，回头对完成任务有抵触了，但多数时候犹豫一下还是坚持去做。这一点让我很感动。让这么小的孩子有责任感太不容易了。
这一个月来，我们已经完成了很多任务，包括背诵《弟子规》《成语接龙》，现在也可以坚持自己刷牙洗脸，叠小被，整理玩具，在此之前，我一直为家里玩具满天飞而头痛。
问题7．觉得发生这些变化的根本原因是什么呢？
孩子需要一个自我成长的空间，他们很聪明，很能干。
而我们总是自以为是的剥夺了孩子的主动权，总是觉得他们这也不懂，那也不会。
然后再强加给他这样那样的帮助，最后让孩子变得懒惰，自私，没有爱心。完了再反过来责备孩子，恨铁不成钢，其实想想这都是我们的不信任，不放手造成的，孩子很无辜。
小红星之所以这么被孩子喜欢，并且深爱，是因为权利和角色的转换，让孩子自己管理自己，在学到本领，获得成就的同时，他们也体会到了父母的不易，学会了关爱，分享，和孝顺。这是心理的成长，是最重要的一点，也是我们的学校教育所做不到，家庭教育所忽视的。所以我们真的要思考。
而我们总是自以为是的剥夺了孩子的主动权，总是觉得他们这也不懂，那也不会。
然后再强加给他这样那样的帮助，最后让孩子变得懒惰，自私，没有爱心。完了再反过来责备孩子，恨铁不成钢，其实想想这都是我们的不信任，不放手造成的，孩子很无辜。
小红星之所以这么被孩子喜欢，并且深爱，是因为权利和角色的转换，让孩子自己管理自己，在学到本领，获得成就的同时，他们也体会到了父母的不易，学会了关爱，分享，和孝顺。这是心理的成长，是最重要的一点，也是我们的学校教育所做不到，家庭教育所忽视的。所以我们真的要思考。
