和牛儿一起总结当天小红星，看着星士历上的行动，我问他，牛儿，我们今天计划完成了吗，他己经钻进被窝了，伸出头来说：妈妈，我想想啦，锻炼，我己经做啦，单词我己经背啦，阅读我也读了，妈妈这些你都帮我贴上小红星吧，我答：好呀，在电脑上的星士任务红星记录由你自己完成，我不点啦，好不好，明天中午你在妈妈电脑上操作。他说：好呀。”妈妈，我日记还没写呢，你拿过来我快点写，他从被窝里爬起来，认真的写好日记，妈妈，你又可以帮我贴一个喔，对了，妈妈，老师今天又表扬我了，：说我进步特别大，妈妈你是不是应该奖点我什么呢。我说：“好呀，你想让妈妈奖你什么。”“呵呵，你将我小红星吧，奖三颗喔，表明我进步特别大，是不是。”我很高兴的将小红星给贴在星士历上，妈妈，我应有好多红星了是不是，我一直都在坚持写日记，做阅读，你要给我点好多好多红星喔。呵呵，好的，牛儿，红星呢，你自己在电脑中点亮，妈妈给自己定的也有任务，你督促我，我督促你好不好，好呀，妈妈，说话一定要算数喔，嗯，一定。

     很长时间以来， 我都在为牛儿对小红星不感兴趣而苦恼，但那天班主任的一句话使有豁然开朗，小红星是一种理念，是的，它并不是一种很强制性的制度，不是我们每个人，每个孩子都强制去尊守的，设置的规则可以修改，制定的计划可以随着完成的情况改变而改变，不能因为孩子不用它而感到苦恼，也不会因为孩子依赖它而发愁，如果需要孩子去做好的，他心目中有这个意识，用不用小红星对他都是一样，是的，包括妈妈自己，如果养成一种良好的习惯，这种习惯根植于你的脑海中，并且去执行它，就这成功了。我相信，没有用小红星的牛儿会做得好，用了小红星的牛儿会做得更好。