姥姥，我不要回家！

原因：我前一段紧张地工作搞得情绪也不好，天天自己心情烦躁。
过程及方法：对孩子用挑剔的眼光来看，要求很严格，方法不得当，动不动就训斥盈盈。
结果：孩子情绪波动很大，表现得不听话。到了姥姥家就不愿回家面对我。

原因：认真学习了小红星的如何授人以渔，反思自己的教育行为，决定“战略停顿”。

过程及方法：和孩子一起开心地玩小红星的好习惯百步棋及顶气球等游戏，让自己放松，给孩子快乐；针对孩子日常出现的一些不良习惯，编成拜德千方百计通过这些坏习惯要把小孩子变坏的故事，吃饭时，睡觉时，上学路上，讲给盈盈听。在编的拜德故事中，说得最多的一句话就是：哈哈，他又犯这个毛病啦，这样下去马上就会成为我黑暗军团的一员啰！这样人人都不喜欢他，我好高兴！！！盈盈一边听一边思索着......

结果：孩子在不知不觉中明辨了是非，自觉规范自己的行为。情绪也稳定下来，天天很开心。晚上睡觉时搂着我的脖子说：妈妈，我好爱你！