今天下午，在电话里和教育顾问杨老师沟通了一下关于我家孩子上课听讲和认真作业的问题。因为他每天做作业都要做到9：30甚至10点，才三年级，老师不会留很多作业在家，而且学校也留了时间做作业的，作为家长也没有额外的给他其它的作业，就是不知道毛病在哪，他怎么会这么磨蹭？我都在想他是不是觉得学习没什么乐趣呀，学习得不到快乐，所以才这么磨蹭，以后怎么办呀？

   杨老师说我给她打电话里说的最多的就是作业两个字，说明孩子没有什么乐趣可言，家长眼里只有作业，没有其它的了，他的心里觉得不快乐，孩子觉得反正其它的也没什么乐趣，做完了作业不好玩，还不如就磨蹭着做作业算了。杨老师给我提了建议，作业交给孩子自己处理，让他明白这是他自己的责任，然后下个星期开始读七个习惯，每周抽出时间陪孩子做些家庭活动，多和孩子沟通，让孩子觉得自己在父母心中是很重要，让他的心灵觉得快乐，安全，让他享受家庭生活。

   其中我提到一个细节，说孩子有天自己拿行动历来给我评红星，杨老师说这说明孩子觉得小红星让他有成就感，因为每天评了我都会表扬他，哪怕只有一个星，我说有红星就是有进步，今天比昨天多一个，我会表扬说今天比昨天有进步，如果没有星星，我说会明天加油，争取得6个红星。因为表扬他是我记得教育顾问说过要用放大镜看孩子的优点，小红星的目的是让孩子快乐的成长。现在才真正明白，表扬孩子是为了让他有成就感，有成就感，他就有兴趣。我想明白了，之所以上课听讲这么难，认真作业这么难，是因为家长给与的都是责怪，让他没有成就感，感觉不到乐趣，所以就越学越不想学，越来越磨蹭。

   谢谢小红星，让我豁然开朗，找到原因，也找到了方向和方法。