1． 家长问问孩子最近最想得到什么玩具。
2． 家长到“儿童商城”（会员软件）看看有没有这个玩具，如果没有，家长可以自己上传或找小红星客服协助。
3． 家长领孩子一起“逛”“儿童商城”，告诉孩子需要多少颗小红星才能购买他喜欢的那款玩具。
4． 孩子将该款玩具设置为挑战目标。
5． 孩子努力“挣”红星。
6． 得到足够的小红星以后，孩子就可以到“儿童商城”“购买”到该款玩具了。
7． 家长买到该玩具，以“儿童商城”的名义交给孩子。
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现在家庭经济条件好了，孩子要什么有什么，许多家长总是处在给宝宝“即时满足”的状态。“即时满足”成为习惯是非常有害的，如：现在很多孩子任性、性格急躁，自我中心、缺乏生活热情、无法感受到幸福等等。
人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。
“延迟满足”能够培养好性格，习惯了在期待中获得满足的孩子，能学会主动控制自己的情绪，不会为自己的要求被拒绝或暂时被拒绝而“大动干戈”，将来也能抵挡得住眼前小利的诱惑，权衡怎样做能使自己获得更大的好处，并能有意识地调节和支配自己。
在小红星儿童商城，当孩子需要得到玩具（或其他礼物）的时候，家长不是立即满足其需求，而是要求孩子通过挣小红星自我实现。小红星儿童商城集合各类热门玩具/图书/文具/日用品等，但如果没有足够的小红星，则无法购买。
人类欲望的满足，可以分为几种：延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。
“延迟满足”能够培养好性格，习惯了在期待中获得满足的孩子，能学会主动控制自己的情绪，不会为自己的要求被拒绝或暂时被拒绝而“大动干戈”，将来也能抵挡得住眼前小利的诱惑，权衡怎样做能使自己获得更大的好处，并能有意识地调节和支配自己。
在小红星儿童商城，当孩子需要得到玩具（或其他礼物）的时候，家长不是立即满足其需求，而是要求孩子通过挣小红星自我实现。小红星儿童商城集合各类热门玩具/图书/文具/日用品等，但如果没有足够的小红星，则无法购买。
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孙云晓举了中澳心理学家的一个实 [妈妈日记]
日记时间：2010-9-7 14:36:16
本文链接：www.xiaohongxing.com/child/index.asp?id=1343&article_id=14382
本文链接：www.xiaohongxing.com/child/index.asp?id=1343&article_id=14382
孙云晓举了中澳心理学家的一个实验：三四岁幼儿，每人面前两盘巧克力（一盘多，一盘少），中间一个铃铛，如果想先吃，按铃后就可以吃那盘少的，但想吃巧克力多的那盘则要等15分钟以后。结果显示，70％的中国孩子顶不住，选择了先吃，而澳大利亚孩子，70％坚持下来，等待最大的利益。孙云晓认为，“这就是中国教育出现的偏差，孩子的愿望总是轻易满足，造成的幸福感下降、迷失。所以，对孩子要求的满足，需要科学的方式。不合理的不能满足，合理的也要选择一些延迟满足。”
虽然在红星商城里没买玩具呢,但已经购买了一本自己喜欢看的《幼儿画报》！
小宇早已选好了自已的玩具，而且还将它作为挑战的一个目标，正在前进中；他说：等他星星赚多了，就给爸爸妈妈也买东西，真是个懂事的孩子。小宇，加油哦。
前面已经买了一副旗，今天他说家里的拖把坏了，要我用他的小红星买拖把，儿子真棒！