方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

《星士行动历》已经张贴在孩子的房间门口，每天在执行，虽然不能全部完成

2010-5-16 9:39:13

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

孩子很认真的签订了协议

2010-5-16 9:36:22

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

孩子比较有兴趣，想参加

2010-5-16 9:35:39

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

儿子拿着书爱不释手，妈妈趁机问儿子，想不想成为第五星球的成员，儿子很高兴回答：当然想啦！妈妈又问：在第五星球会很累的哦？你怕不怕？儿子答：不怕，我一点也不怕累的。妈妈接着给儿子一条一条念完了协议书的内容，特别是念第五星球的基本法则时，妈妈又停下来问儿子是否能做到，儿子很自信，响亮的回答：一定能！ 儿子和妈妈愉快的签定了（快乐成长）的协议书！

   妈妈希望儿子能在第五星球里训练出好的行为习惯！妈妈也会陪着儿子在他的第五星球一起成长！为功夫小子加油！

2010-5-14 21:18:47

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

儿子特喜欢，兴趣非常高，拿着看得很认真，还不停的跟妈妈介绍画面人物，总之，跟妈妈说着自已喜欢的每一件物品，拿着书不肯放手。有意识要赚小红星获得自已喜欢的物品。

2010-5-14 21:03:17

方案：家长和孩子一起玩《星士百步棋》，寓教于乐

儿子挺爱玩这个游戏的，而且还能增进母子感情呢

2010-5-14 17:33:56

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

现在阳阳的积极性可高了，只要一提小红星马上就会按照要求去做的哦

2010-5-14 17:33:04

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

儿子接听星仔的电话后一直念念不忘的，还总是盼望着星仔能来陪他玩呢。

2010-5-14 17:31:57

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

儿子很高兴地签订了协议，并且开心地说希望能挣到好多的多星来为妈妈买礼物呢

2010-5-14 17:30:52

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

正在观察中。

2010-5-14 10:09:24

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

和孩子签协议时，孩子很开心，一直在笑，她说很好玩，我说签了协议就成为星球成员了，你有信心做好吗？她很自信的说，这还不简单，我一定行。

2010-5-13 22:37:49

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

孩子很喜欢，看得很入迷。

2010-5-13 22:33:48

方案：举办星士庆祝会,丰富家庭文化，鼓励孩子

举行了一个小的形式，但是由于家里人少，没了那种热烈的气氛，拍照拍了的 ，但孩子不怎么在意和重视

2010-5-13 20:35:59

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

孩子的理解能力很好 ！对用小红星还可以换取相应的礼物，持怀疑的心态，不过很喜欢挑战统领这个角色，希望潇潇可以达成他的心愿。

2010-5-13 12:57:33

方案：孩子做“老板”，家长给孩子“打工”，家长孩子共同进步

我和孩子妈妈现在都在为孩子打工，呵。

行动历上增加了“爸爸妈妈11：30前休息”的任务

2010-5-12 17:52:24

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

上个周未，杰杰也接到了电话，他可高兴了。

2010-5-12 16:03:20

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

孩子很喜欢，对此挺感兴趣挺认真的

2010-5-10 15:31:49

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

实施第三天，积极性还可以，就是有时会没完成就提前记录！这样的问题怎么办吗？

2010-5-9 15:13:21

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

孩子阅读的挺认真。

2010-5-4 20:07:05

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

前天(五月二号)也是孩子的生日,中午的时候儿子接到了红丫姐姐的电话,很开心!可是他不让我听,在房间里和红丫姐姐讲电话.事后问他他也不说,儿子长大了!红星计划已经进行到第二周了,儿子的变化很大,尤其是礼貌待人,以前出去的时候不太主动和长辈打招呼,自从加入小红星计划以后他每天出去的时候特别主动呢!

2010-5-4 12:43:42