方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

计划“已执行”

2012-4-18 9:28:31

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

2012-4-18 9:28:13

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

计划“已执行”

2012-4-18 9:28:09

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

计划“已执行”

2012-4-17 16:15:00

方案：家长和孩子一起玩《星士百步棋》，寓教于乐

计划“已执行”

2012-4-17 10:25:15

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

计划“已执行”

2012-4-17 10:24:43

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

计划“已执行”

2012-4-17 10:23:38

方案：使用红星银行，帮助孩子学习存、贷、利息等知识

小家伙有50颗红星的时候想买玩具，我带他参观红星银行，他居然很爽快的存入了银行。

2012-4-16 12:46:03

方案：使用红星银行，帮助孩子学习存、贷、利息等知识

计划“已执行”

2012-4-16 12:44:16

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

已经阅读，孩子很感兴趣

2012-4-15 19:50:10

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

溪溪听着第五星球的介绍，自己一页一页的翻着看《星士传奇》画册，因为不知道认字，也不知道看哪里，似懂非懂的。

人物介绍时，溪溪说喜欢小女孩-韦斯顿，但不喜欢她穿着紫色衣服，因为紫色不好看，红色好看。

介绍红星银行卡时，很兴奋，妈妈拿出实物，溪溪拿着和书上比，竟然是一样一样的大小。

来到儿童商场时，自己选了3样东西：kt的手机（45颗）、汇乐-酷狗电话（24颗）、蓝色水晶蝴蝶芭比（142颗）。说要买这三样，妈妈告诉溪溪等挣了小红星，就可以自己购买了，溪溪很高兴的说，我要挣小红星，溪溪对数字还没有什么概念，妈妈说了几次需要的红星颗数，溪溪才知道，24最少，142最多。

来到动漫世界，溪溪说：我要玩赛车、我要看米奇妙妙屋、还有猫和老鼠，我最喜欢英语了。

再到后面就没怎么仔细看了，妈妈翻到最后，给溪溪看花士介绍，溪溪说：我要当紫花士，紫色最漂亮了（之前说那个韦斯顿紫色不好看，但现在又说喜欢紫色，真不知道溪溪心里是怎么想的）。妈妈说：“花士需要一步一步的晋级，先是红花士，再蓝花士。。。。。”。

最后一页溪溪看都没看，就要看dvd了，dvd打开和画册基本一样，溪溪看了一会，就没看了。

当天晚上让溪溪听了广播、听了第五星球的介绍、看了第五星球的dvd，听着小喇叭入睡了，今天溪溪看了蛮多的第五星球的事情，需要消化消化！

2012-4-15 17:18:02

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

2012-4-15 11:34:38

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

计划“已执行”

2012-4-15 11:34:30

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

计划“已执行”

2012-4-14 22:13:21

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

计划“已执行”

2012-4-14 22:11:43

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

计划“已执行”

2012-4-14 22:11:39

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

计划已执行

2012-4-14 22:11:18

方案：引导孩子“存红星挣利息”，从小培养孩子“钱生钱”的理财意识

虽然现在还没几颗小红星，但孩子对红星银行很有兴趣，所以给她演示了下，也存上了。

2012-4-14 20:17:07

方案：引导孩子“存红星挣利息”，从小培养孩子“钱生钱”的理财意识

计划“已执行”

2012-4-14 20:15:34

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

呵呵，孩子还很慎重的签上自己的名字，头一次写全自己的名字呢

2012-4-14 20:14:14