方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

星士行动历就贴在他的写字桌旁边，每天晚上睡觉前我们一起记录，然后第二天我会把情况转录到系统中。孩子很兴奋，执行的很认真，而且非常乐于执行红星任务。

2010-10-18 8:43:08

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

电话也接听了，但是因为我们设置的任务和我在网上录入的任务不一致，客服又一直没有介入，所以当她跟孩子说一些事情的时候，孩子比较迷糊，不知道这是怎么回事。中途几次把电话给我，说是不清楚她说什么。但是最后还是坚持把电话听完了。

2010-10-18 8:41:19

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

很高兴的签署了协议，并且要求从第二天开始执行

2010-10-18 8:38:45

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

儿子看了画册，很感兴趣，说是那里面有好多新玩具，对于能够成为什么星士也感兴趣，但是没有要求加入。

2010-10-18 8:36:44

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

2010-10-17 22:23:56

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

儿子看了画册，挺感兴趣，提出小红星的第五星球怎么会知道我，用红星换玩具、游戏，那他们不是破产了，这是假的吧

2010-10-17 15:37:08

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

2010-10-16 19:59:49

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

儿了看了画册，很感兴趣，还邀请了他的同学说一起使用小红星

2010-10-16 19:56:43

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

制定了3个任务，完成1个；家长定下1个任务“不生气、不发火、不打轩”，没完成。但轩昨天参加英语公开课，表现出奇的不好，我很生气，今天终于没忍住打了他。

 

2010-10-15 20:39:26

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

五点半与红丫姐姐通电话，聊了10几分钟，还唱了英语歌曲。

2010-10-15 20:32:33

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

今天早上跟他说签协议，答应得倒爽快，握着手签了名字，有点新鲜感！

 

2010-10-15 18:59:08

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

他很有兴趣地反复看画册，但当我说我们加入第五星球时，他几次问我：“妈妈，是真是还是假的？”感觉他不太相信。

 

2010-10-15 18:54:30

方案：张贴《星士行动历》，可视化引导孩子完成任务

征求孩子意见后定了五条任务，家长任务一条。

2010-10-14 11:54:33

方案：签订《快乐成长协议》，开启“双赢”的亲子关系之门

很乐意的签了。

2010-10-14 11:48:29

方案：亲子阅读《星士传奇》，故事引导，激发孩子积极主动

很感兴趣。自已读完《星士传奇》后就开始盘算着自已每天能挣几颗红星，多长时间能买到想要的玩具。没开通就想挑战智慧岛岛主（韦斯顿）。

2010-10-14 11:44:46

方案：参加“21天亲子挑战”，帮助孩子体验“坚持就是胜利”

第二轮从9月11日开始挑战30天也已经成功了。接下来准备挑战90天。加油！

2010-10-14 9:34:53

方案：举办星士庆祝会,丰富家庭文化，鼓励孩子

昨天晚上举行了红花士的授衔仪式，我们一家三口，授衔后南希发表了授衔感言。南希说：“我很激动，很开心，今后一定好好表现，争取早些当上蓝花士”。  哈哈，加油啊

2010-10-14 8:55:51

方案：接听星球连线电话，提高孩子的沟通和表达能力

前天晚上和红丫姐姐通了电话，当天很兴奋。现在感觉新鲜感有些减退，希望能持续下去

2010-10-14 8:44:21

方案：家长给孩子写《星球来信》，亲子沟通又多一个渠道

已经写了2封啦，小家伙听的乐滋滋的。

2010-10-12 14:59:45

方案：每周更换《星士行动历》，培养孩子不断更新的习惯

已经更换了新的星士行动历，他期待成为红星士。

2010-10-11 11:49:59